我的视频创作者生涯，从后期制作开始。 单纯地为了多一个技能，我学习了视频剪辑。而后制作了洛天依翻唱和枪神纪刀锋教程，为了展示它们，我开始实际制作视频。 Pr入门 好像没有什么直接原因，让我开始学习视频剪辑。大概就是想多学一个计算机技能吧。 而技术宅的天赋，使我在开始了解视频剪辑时，就自动忽略了爱剪辑之流，直接从Premiere开始入门。 2015年8月，高一的暑假，在去外地旅游的火车上，看着B站离线缓存的一些Premiere教程，学习了基本操作。 发现视频剪辑还挺简单的，主要就是素材片段的拼贴，学会了几个基本操作就能做出个视频了。 为展示内容的简单制作 洛天依翻唱 2016年初，一个令人尴尬的女团突然火了，发布了首令人尴尬的歌。 我就突发奇想，用洛天依翻唱一下那首歌，会不会很有意思？ 即使没用过VOCALOID，也没有音乐基础，我也依然作死尝试了。强行凭感觉扒谱，感觉不到位时，就粗暴地拿原曲和洛天依比较音高，逐个升半音尝试。 洛天依翻唱，这个“内容”做完了，要直观地展示给观众，还是得依托视频这种“表现形式”嘛。 于是就用上之前所学的视频剪辑了。视频的制作很简单，VOCALOID上点击播放，用Bandicam录制一下屏幕，Ps做个文字字幕贴上去，就完成了。 2016年2月16日发布，标题为《[洛天依翻唱]〈甜蜜具现式〉的正确打开方式》，这就成了我发布的第一个视频。 枪神纪刀锋教程 发布的第二个视频，是枪神纪的刀锋新手引导教程。 虽然在我之前，有很多人发布过刀锋的教程，但是要么知识点零零散散，难以形成系统；要么只教了如何施放出技巧，却没教实战中该如何使用这些技巧。 所以我决心制作一个优质的教程，让想练习刀锋的朋友们得以系统地学习，并了解如何在实战中应用技巧。 视频的制作，比之前的复杂很多。 但也只是复杂而已，根本没用到什么专业技术—— 开头与正文的文字内容，直接用Ps做黑底白字的文字字幕搞定，做出来导入Pr，拖到适当的位置； 中间穿插着一些游戏录像片段，来演示操作； 右上角显示必要的文字说明，也是用Ps，新建一个透明画布，右上角放个文本框输入文字，做出来导入Pr就好了。 刀锋教程于2016年7月，高二的暑假发布。这之后的一年，为了在这个圈子被更多人知道，又继续做了好几期游戏视频。基本上都是击杀锦集类的，也只是素材选择、片段拖动的重复操作而已。 基本上，做的这些视频，都是为“展示内容”而服务的吧。

映画を見通したところ、ちょっと恍惚。 それで終わり？！ タイムライン、若しくは「IF」という—— たくさんあったのに、一体どっちが本当なのよ—— だんだん、なんだか、落ち込んでた。 もしも、願い事が叶うなら—— 私も典道と同じようになりたいのよ。 もしも、好きな人と出会えるなら… もしも、一緒に過ごせる時間があるなら… 駆け落ちのよう、 短くても、一瞬だけだとしても… きっと、 大切な思い出になるよ。 一生忘れないほど。 もしも、もしも… 「花火が丸くても、平べったくても、おかしくても、どうでもいい。典道くんと今日一緒にいられれば。」 なんてよ。 「どっちが本当なの」なんて、どっちでもいいのよ。 これこそ、映画などという虚構の作品の、本格的な意味だろう。 映画を見る私たち、それぞれ自分の考えでストーリーを理解し、 自分が希望するまま後続を描く。 これこそ、芸術性のあるところだろう。 一緒に見てた花火、とても、とても美しかったね。

我认为的苹果产品的核心精神在于， 使用户专注于使用苹果产品做要做的事，而忽视掉自己在使用的是苹果产品，并且无需关心在使用苹果产品时，除做事之外的问题。 然而，一般用户买一个产品，一定希望重视其买的产品，并且希望多多关心使用该产品时的各种问题； 这与苹果的核心精神正好相反，这便是苹果产品与一般用户的主要矛盾，也是一般用户常常认为苹果产品不值得的原因。 这篇文章中，我将会尝试解释这两句话。 核心精神——忽视 我们来想想，苹果的设备有着什么样的功能？ 同一用户的不同设备间—— 可以HandOff打开相同应用，可以共享剪贴板。 Mac或iPad的WiFi列表中可以看到iPhone，可以显示iPhone的信号强度和电量，点击即可一键打开热点共享并连接。 不同用户的不同设备间—— 可以AirDrop共享内容。 设置新手机时，如果有设备在附近，将自动弹出迁移的提示。 输入WiFi密码时，如果附近有已经记住此WiFi的设备，将弹出分享密码的提示。 除此之外—— 在后台，Time Machine自动备份，iCloud图库自动同步并进行人物扫描。 这些，无一不在向你传达一个信息—— 你不要去想，你正在用着苹果设备，或是你有着几台苹果设备。 你只需要享受着无缝的、紧密连接的、苹果设备构建出来的服务， 去更专注于你要做的事吧。 你想听音乐，就拿出AirPods，告诉Siri想听什么，开始听吧。 你不会喜欢从包里拿出收纳盒，从收纳盒里取出耳机，唤醒手机，转到蓝牙设置，等待配对完成，再打开音乐播放软件，选择想听的歌曲。 你在用电脑写一篇文稿，突然有急事要出门，那就赶紧拿着手机出发吧。 手机往上一划，呼出任务栏，打开HandOff过来的写作软件，你正在写的文稿，已经呈现在你眼前。 你不会喜欢在电脑上保存文稿，将其通过有线连接、QQ或微信发送至手机，再在手机上打开合适的软件，找到这个文稿，打开，编辑，并在回家时，再将这些步骤反着重复一遍。 回到家，把iPhone、Apple Watch、AirPods往AirPower上一丢，等着明早取下，就不要再去管它们了。 你不会喜欢桌面上连接线绕成一团，时不时需要看一眼充电的进度。 …… 你需要通过使用设备来处理事务。 那么，请专注于如何“处理事务”，而不是如何“通过使用设备”。 主要矛盾——重视 而一般用户的想法是怎么样的呢？ 如开头所述，他们希望重视其买的产品，并且希望多多关心使用该产品时的各种问题，认为这才是购买该产品的价值所在。 第一次坐飞机，想体验一下新鲜感； 可还没体验尽兴就到达了，那花那么多钱买张机票，真够浪费的啊！ 如果你买一套价格高昂的音乐播放设备，下载高解析度音乐，将播放器、耳机放大器、耳机连接，调节参数，每一个环节的每一个操作，都能让你感觉到Hi-Res带来的愉悦。 可如果买AirPods又有什么用，一个蓝牙耳机买那么贵？而且唯一起作用的时候，就只有把它拿出来，等着音乐响起的时候？ 可明明坐飞机就是为了让你尽快赶到目的地啊！ 可明明AirPods就是为了让你随时都能方便地听上音乐啊！ 苹果产品是希望帮你尽快达成结果，而你却希望尽可能多体验过程， 其与你的希望不合，你便会认为其没有价值—— 最终，觉得苹果产品太贵、不值。

之前，一直以来，我是不打算学日语的。 第一，感觉学一门新的语言一定很难。 英语我学了多少年，也没学出些成绩，更别提从零开始学日语了。 第二，感觉自己说日语不会好听的。 但我还是特意背了一下五十音。 就是感觉挺有意思的。有时遇到有日文，我可以读出来装装逼，不明白意思也无所谓咯。 毅然开始 正式开始学日语，是因为《四月是你的谎言》。 看完了全集动画，被其剧情深深感动，陷入悲伤的情绪中，不能自理。 我该怎么办呢？ 我也想绽放光芒。我一定要尽自己所能去做点什么。 立刻就决定开始学了。 打开B站，找了一下日语入门的视频教程。 显然，日语，这是我认为的，我将一生都要好好学习、发挥作用的技能。 所以当然希望找些“正统”的教材啦，那就《中日交流标准日本语》吧。 先看了几集电视教学。 前几集从认识五十音开始，弹幕有很多表示有些难度，而我这之前已经有了这个基础了，十分开心。 我永远记得这个夜晚。当时已经是深夜，可我却感觉无比的清醒与振奋。 第二天，早上起来就开始接着看视频。学习了…は…です/…ではありません的基本句型。 然后发现光看视频不够啊，生词记不下来，句型什么的查阅也不方便。 下午就去中关村图书大厦，买了初级的两册新标日课本。 新世界的大门 学了一段时间，听歌时打开音乐软件，日文的歌词已经能大约看懂一点了，十分开心。 不仅是因为自己的学习取得了些成效而开心。 看动画、听音乐，我总感觉有一个未知的新世界，隐藏在画面与歌词之后。 而语言不通，是我迈向这个新世界的一大阻碍。 现在，看到了越过这个阻碍的希望了。 JLPT 那时候正是高二的第2学期，平时上课我也不爱听，就一直自己看日语书。 到了9月份，准备报名12月的日本语能力测试了。 我父母觉得我自学成效一定不怎么样，而且现在准备高考要紧，别想着报太高的。 当时我一个留学的同学，给我的建议也是，很努力学习的话，可以尝试一下N3。 ……于是我报了N2，哈哈。 在别人看来都挺冒险的。 一次，自测书后的N1试题，发现自己也能混过去，于是感觉有点后悔没作死报N1。 现在想想，也还好我没作死报N1——当时自测我并没有计算时间，实际上我根本无法按时做完的。 N2通过之后，在下一次的考试，我报名了N1。 看来我确实高估了自己的能力。 开始做文法阅读，在前面就卡住了好久，听到即将结束的通知时，后面还有好几篇阅读没做。 结果当然是不合格。 口语实践 高中毕业后的2017年7月，参加完N1考试，紧接着赴日本旅游。 出海关，第一次真实听到日本人说话，直接就愣住了—— 这TM和我之前听到的是同一种语言？！ 会话里大部分都听不出来在说什么，只能从勉强听到的几个关键词来推整体的意思。 从机场到酒店的电车上，明明是作为游客的我，却产生了一种强烈的不安感—— 周围全是我听不懂的语言，使我感觉到与他们的隔阂。我就好像是来到了异世界一样。 但也是这样特殊的环境，才促使了我的口语能力的突飞猛进。 一两天下来，反反复复在听日本人的极快的语速，我居然奇迹般地变得可以进行简单的交流了。这使得我后面去沼津等地也享受了一段愉快的旅途。 或许也正是这次“觉醒”，在接下来的12月JLPT N1中，我的成绩提高了近40分，终于合格。 N1才是起点 看到过有人说的一句话，N1并不是日语学习的终点，而是起点。我认为正是这么一回事。 因为高考时选择日语为外语科目，大学期间我的外语科目仍然是日语。 但这个阶段的学习，我已经感觉到似乎和以往的自学有很大不同：如果把全部的知识看作一棵大树，之前的自学都是在添加树枝，接触全新的关键的知识，十分痛苦，但是成效显著；而现在的学习更像添加树叶，大部分还是建立在之前的基础上，所以会轻松得多，但是进展又很缓慢。 以至于直到5年后定居日本，就职，我的日语知识水平和之前并没有过大的差别。只不过是因为天天听到日语，所以能听懂的越来越多；天天要说日语、写日语文书，所以可以更快地组织起语言。 或许这正是“N1才是起点”的意义——考到N1来获得足够的基础知识，而之后就是不断地投入实践，来慢慢强化起这个技能。

迷茫 时间飞逝，本还想着继续搞无人机的计划，转眼就高三了。 迷茫。无尽的迷茫。 好久没听课、没做题，目前学的这些我能不能掌握，高考我能得多少分，为了上好大学我得付出多大努力，我全不知道。 哦不，就连是否要考个好大学，日常是要顺从父母还是抵抗到底，这我也不确定。 记得开始看《LoveLive！Sunshine!!》那晚，我是带着迷茫、苦闷以及略微的慌乱的。 这时看到动漫中的她们能够无忧无虑地追寻自己喜欢的事，羡慕不已。 “探索”到的惊喜 因为高二时的无人机小组，我们几个人可以每天中午去实验楼的通用技术办公室进行活动。 没有活动的时候嘛，那就为所欲为咯。 我常去那玩手机，打LLSIF的活动。 之后某天突然发现，为什么之前常来办公室的两个人，都经常不在了？ 原来他们发现了一个更好玩的地方。 实验楼有个通用技术设计室，里面有很多3D打印的机器，还有一排排笔记本电脑以供设计和操作机器。电脑配置不错，可以玩游戏。 这教室平时一般是关着的，然而在之前的办公室柜子，他们找到了这个教室的钥匙，并且偷偷刻了一把再放了回去。 哇，想想就刺激。 因为里面黑的，也不能开灯被发现，所以我带上个USB小灯，还有随身WiFi。 有空调，有网络，有电脑，有手机； 打打CGSS（嗯，只是那时候玩了会，之后还是退了）和LLSIF，刷刷枪神纪工资…… 哇，真是天堂一样。 于是我也加入了进来，每天中午悄悄地溜进来玩会，放学再悄悄溜进来玩会。 反正当时是暑假，老师都不在，没人管。 真幸福，希望以后也能这样。 以后听说要有晚自习了，上一天学，会很累吧。 中午这教室可能被用来开活动，不能玩；晚上都走了，应该可以的吧？ 如果这晚自习前的1.5小时游戏时间，能成为我承受每日繁重的学习的动力，那该多好？ 可能是，或者说希望是，最后一次用这种方式度日。 这种以短暂的快乐，来作为度过漫长的煎熬的动力的方式。 可惜，美梦破灭。 一次某人进来时没注意，被一个老师发现了。马上把其他老师叫来了，包括物理刘老师。 刘老师还是比较信任我的，我就说是来找零件，不知道发生了什么； 钥匙归还，保证不再来，风波平息。 可惜啊，一年的幸福时光啊。 第一次留学计划 一次和同学随意的聊天，被建议“其实你可以考虑去留学啊”。 提到留学，一个重要的问题就是语言。 父母总是说，人家学语言，都需要专门去学，一学就是几年； 你这么自学一时半会儿的，有什么用？ 搞得我自己也有点慌。 使得我9月份报名12月的日本语能力测试时，没有选择最高等级的N1，而是只报名了N2等级的，即便这样我还觉得有点冒险。 上网查询了一下留学的相关信息，又向一个高中同学寻求推荐，决定去BLTX这个留学机构咨询一下。 经过咨询，我了解了本科生阶段留学的主要途径。 按照这家留学机构制定的规划，高三先在国内学习日语及英语，来年报名语言学校，继续学习语言并申请学部，同时要报私塾，应对留学考试以及名校的校内考…… 国内的日语学习，大概450元/课时；英语是600元/课时。 这还只是个很小的开始，在日本的学费以及生活成本，少说也得10万人民币每年。 算下来，初步就要拿出20多万，并且后续投入也很高。我父母实在是承担不起。 不仅如此，我父母对我依然持不信任的态度。我之前在学校表现那么差，给我花钱在留学机构学语言，以及出国留学，我就能好好学了？ 何况国内在这家机构学，学习的效果还能随时反馈；出了国，他们完全就管不着我了。 还是不能相信我啊。 哭了。 这…就是我憧憬的生活吗？ 正式开学，想着之前听到的一个信息竞赛，或许能给升学带来点帮助吧。 还好问得早，赶在截止之前报上了。 在10月下旬之前，准备面对信息竞赛初赛。 初赛通过，在11月下旬之前，准备面对信息竞赛复赛。 复赛之后的两周，要准备面对12月初的日语N2考试。 将计划呈现在Google Calendar上，看着重叠交错的彩色条，莫名的一种愉悦。 令我印象深刻的还有9月底的运动会。 毕竟是高中的最后一次运动会，我要负责拍摄，留下美好的纪念。 比赛开始之前，匆忙拿手机记下班里同学的比赛时间和场地。 之后为了准时拍到，在操场跑来跑去。 累，但我很开心。 我非常喜欢这种忙碌的感觉。 这……就是我憧憬的生活吗？ 所谓专心 只是借口 其实正式开学第一天，我是有“一点点”开始好好学习的打算的。 早上起来，去小超市买好一天的饭，去学校听课，晚自习写作业，简单地将这样的生活重复。 嗯，我觉得，这样的整日学习，反而才是简单的。

大概在2016年暑假，我和我爸去游玩。路上他经常问我冷不冷、睡没睡好之类的。 这是我爸对我关心的体现吗？我内心深处却感觉的不是这样。 其中一次，我很认真、很委婉地说了一句“我知道您也是为了我好，可是有的时候，我更希望自己的选择被尊重……” 直接被无视。 这就让我非常的愤怒。 这让我产生了很多消极的联想。 我联想到那种封建落后的，长辈永远把晚辈当作小孩看待的思想。 而现在，我感觉我似乎找到了更根本的原因。 那就是，轻视个人意愿。 没能认识到，我作为一个独立的个体，我的想法、我的选择应当被尊重。 所以在他们考虑事情时，一般只是基于传统规则、习惯与常理来考虑，我的个人意愿几乎起不到任何决定性作用。 “你不是初十才开学吗？那就不着急走。” “可是我想早点回去……” 每顿饭都会有一满碗粥，早餐也是。 可是我一般早上没胃口，如果不是特别好吃的东西，就一点都不想吃，更何况这些还是我觉得不好吃的，还要吃下如此大量。 “我不吃了吧……” “不能不吃早饭啊！” “我没有早上吃东西的习惯的。” “那你少吃点。” “我说这些话，我的意思是我真的不想吃，一点都不想吃，不是要让你们叫我少吃点……” “好，好，好，那你来少吃点就好了。” 既然开学日定在了初十，那就初十前走就好了。 一定要吃早饭，吃饭一定要喝些稀的。 做什么事，一定要依据规则、习惯或是常理，而几乎没有个人意愿的成分。 这不就巧了么。我的性格，正好完全无法接受这样的行为方式。 我喜欢出于自己的意愿做事。 想今后也一直这样仅凭自己的意愿做事，说来也不现实—— 不过至少，我希望通过自己的努力，在尽可能多的情况下，使自己的意愿占决定事情的更多的比重。